谢缘老师执教统编版四年级下册第八单元的童话《海的女儿》

彭金星老师执教的是第八单元的习作《故事新编》。

6月12日、13日，长沙市中小学教师发展中心与天心区、长沙县教师培训机构共同举办的“2020年‘同研共享 ·名师优课’小学语文教师主题研训”活动在长沙县双桥小学举行。天心区桂花坪小学谢缘老师和龙湾小学彭金星老师代表天心区进行的课堂教学展示受到与会专家和培训老师的高度赞誉。

6月12日下午，谢缘老师执教统编版四年级下册第八单元的童话《海的女儿》。谢老师以略读课文的“导读提示”为抓手，将课堂教学步步铺展，引领孩子们感受凄美的经典童话故事;老师通过一次次地范读、引读激发孩子对语言文字的感受能力;运用摘读策略引导学生让学生真正走进文本，与文本对话，感受童话人物真、善、美的特征。柔美的音乐，动情的诵读，入心的交流……精致的课堂给大家带来美的享受和精神的盛宴。

“凄美的童话，精彩的课堂”“设计简洁，框架清晰”，这是长沙市小学语文首席名师邹玲静老师在大会上对谢老师课堂的高度评价。长沙市小学语文教研员段晓宏老师说，这样的课堂，就是简洁、扎实、高效的课堂，学生的朗读在老师的有效指导下，成长看得见。这样的课堂，给老师们做出了很好的引领示范作用。

彭金星老师执教的是第八单元的习作《故事新编》。彭老师深入研读教材，注重一课一得，助力孩子言语实践能力和思维能力的发展。课堂上，彭老师先通过讲老故事激发学生思考，再通过问题引路，启发学生联系生活经验、迁移阅读经验，打开思路、大胆创编奇妙的故事情节;最后巧用思维导图，引导学生通过结局倒推情节，学习整理、修改创作思路。彭老师的课堂教学巧妙、灵动，善于捕捉学生思维的火花;学生思维活跃、发言踊跃，课堂生成精彩纷呈、妙趣横生。孩子们创编的一个个奇妙的故事情节，为他们单元学习之旅画上了圆满的句号。

天心区语文教研员易青老师在大会上对彭老师的习作教学进行了细致点评。易老师为学生在课堂上丰富的想象力和创造性思维感到惊叹。她认为这堂课上彭老师能很好地把握教材、研究学情，抓住学生习作过程中的难点，同时能够巧用贴近学生思维、情感的问题步步启发思考，给学生搭建想象的支架，不断点燃学生的创作热情，让学生在快乐的学习中发展思维能力和语言能力。

自5月中旬接到长沙市教师发展中心的两堂培训展示课任务后，为了给有主动发展意愿的学校和老师搭建平台，天心区教科中心鼓励全区语文教师主动报名、积极参与。全区18名老师在校内组内备课研课，并提交教案。在初评教案的基础上，5月底遴选出四位老师进行现场教学比赛与研究，最终推选龙湾小学彭金星老师和谢缘老师代表天心区参加市级展示活动。6月初，仰天湖桂花坪小学和龙湾小学迅速组建以唐玲娟校长、张远欣副校长负责的备课团队，开始新一轮的研课，区教科中心小语教研员易青老师不断跟进，对两位老师课堂教学进行整体6构建、准确把脉，细致指导。正是天心小语团队的集体力量，助力着两位青年教师拔节成长。

每一朵成功的鲜花，都浸透着奋斗的汗水。彭金星、谢缘两位新青教师勇于挑战、勤于磨砺，不断超越，终于精彩绽放，为长沙市“同享共研 ·名师优课”展示活动添上了一道亮丽的风景。长沙市教师发展中心臧迎春老师对天心区两堂语文课给予高度评价，认为两位老师能准确把握好单元要素，有很好的单元统整意识，能顺学而教，课堂教学精彩、高效。

“给一次机会，将还一个精彩”，天心区小学语文队伍呈现出自主发展的蓬勃态势，相信一大批主动发展的年轻教师将不断催生惊喜之花，结出丰硕之果。